Drei Tage Weltklimaspiel – und das 1,5-Grad-Ziel im Jahr 2070 erreicht
Drei Tage lang stand an der HTL Bregenz alles im Zeichen globaler Verantwortung. Die Klassen 3et sowie 3cmb/3cft tauchten beim interaktiven, app-gestützten Weltklimaspiel tief in die komplexen Zusammenhänge von Klimawandel, Wirtschaft und internationaler Politik ein.
Was zunächst wie ein Brettspiel wirkt, entwickelte sich rasch zu einer anspruchsvollen Zukunftssimulation mit realitätsnahen Dynamiken und Zielkonflikten.
Regieren, wirtschaften, verhandeln – unter realen Bedingungen
In unterschiedlichen Rollen übernahmen die SchülerInnen Verantwortung für Staaten, Unternehmen sowie unabhängige internationale Organisationen und VertreterInnen der Zivilgesellschaft.
Regierungen mussten Emissionen senken und gleichzeitig wirtschaftliche Stabilität sowie die Zufriedenheit der Bevölkerung sichern. Unternehmen kalkulierten Investitionen, analysierten Einnahmen und Ausgaben und führten strategische Verhandlungen. Unabhängige internationale Organisationen forderten ambitionierte Klimaziele und internationale Kooperationen.
Schnell wurde klar: Klimaschutz ist kein isoliertes Projekt, sondern ein sensibles Zusammenspiel aus Ökonomie, Ökologie und gesellschaftlicher Verantwortung. Jede Entscheidung hatte direkte Auswirkungen auf Emissionswerte, Märkte und globale Entwicklungen.
Teamarbeit als Schlüssel zum Erfolg
Theo Fink aus der 3cmb beschreibt seine Erfahrungen so:
Das Spiel sei spannend und lehrreich gewesen. Besonders deutlich sei geworden, wie schwierig Kompromisse zwischen unterschiedlichen Interessen sind – und wie viel durch gute Zusammenarbeit erreicht werden kann.
Auch Delynia Abdulhannan (3et) zeigte sich beeindruckt von der realitätsnahen Darstellung der globalen Komplexität. In ihrer Rolle in einem Unternehmen habe sie gelernt, wirtschaftliche Entscheidungen strategisch zu treffen und professionelle Verhandlungen zu führen.
Mission erfüllt: 1,5 °C im Jahr 2070
Das gemeinsame Ziel war ambitioniert: die Begrenzung der Erderwärmung auf 1,5 °C.
Mit strategischem Denken, Verhandlungsgeschick und konsequenter Zusammenarbeit gelang es den Teams, dieses Ziel im fiktiven Jahr 2070 tatsächlich zu erreichen – ein starkes Zeichen dafür, was möglich ist, wenn Verantwortung übernommen und gemeinsam gehandelt wird.
Lernen für die reale Zukunft
Das Weltklimaspiel hat eindrucksvoll gezeigt, wie komplex globale Entscheidungsprozesse sind – und wie wichtig fundiertes Wissen, kritisches Denken und Kooperation für nachhaltige Lösungen sind.
Eine intensive Erfahrung, die weit über das Spiel hinaus wirkt.
Denn Mission Klimaschutz ist keine Simulation – sie ist Realität.
Ganz herzlich möchten wir uns bei unserem LehrerInnen-Team Dirk Thomschke, Michaela Anwander und Markus Jäger, sowie Carmen Feuchtner (Welt der Kinder) und der Weitblick Gmbh für die Organisation und Durchführung bedanken.
